生成合成未成年人怀孕、打架等与其年龄特点不符、宣扬不良价值观的违规内容以未成年人喜爱的动画人物或玩偶形象为原型，生成合成儿童“虐向”“邪典”等视频，或无底线“二创”版权动画，误导未成年人认知六是利用AI“托管”从事网络水军活动通过AI“托管”技术运营账号，模拟真人批量注册、运营社交账号，批量生成发布低质同质文案非法交易买卖账号使用AI群控软件、社交机器人刷量控评，生成虚假流量数据，制造虚假舆论热点七是AI产品服务和应用程序违规制作和传播仿冒、套壳AI网站和应用程序提供色情陪聊、“一键脱衣”、AI算命等AI违规功能服务，或生成合成违法不良信息内容为违法违规AI应用程序等服务或课程进行营销炒作、推广引流等

请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗答应别人的事，你能努力做到吗如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗你欣赏的人的品质是什么余秋雨略作沉思，果断地说：责任感毋庸置疑，我们每天都在谈论“责任”，比如说“今天是谁值日啊”“明天该怎么做”鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍生命的责任，人类承担着社会发展的责任世间万物都有他们的责任，有了责任，人生才有意义，才会对他人有所贡献因此，我们每个人都要做一个有责任心的人父母，面对他们，你能说自己毫无责任吗青春是什么青春是虚心学习、永不怠惰：青春是不甘落后、积极进取：青春是勇敢面对风霜雨雪的磨炼；青春是意志坚强、不轻言放弃

你们除了这些还看到什么了（银杏树、枫树、柳树、柿子、橘子）三、深入局部，品读课文1．感悟“五彩缤纷”（1）学生默读课文，寻找描写的颜色词语学生默读课文的第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来教师根据学生回答，利用多媒体课件把描写颜色的词语变成相应的颜色（2）美读句子，体会色彩之美自己小声读一读这段话，一边读一边把你喜欢的句子画下来，美美地多读几遍2．重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子（1）学生读句子（课件出示句子）（2）去词体会如果我把句子当中的“扇哪扇哪、飘哇飘哇’去掉，自己再来读读看，好不好为什么（“扇哪扇哪”让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热；而“飘哇飘哇”让我们感受到红红的枫叶多像一枚枚邮票，为我们邮来了秋天的凉爽

这是我国民间最隆重、最传统、最热闹的节日，想必同学们都非常喜欢过春节吧那么，你们知道老北京的孩子是怎样过春节的吗你们知道北京过春节的风俗习惯吗今天，我们要学习的课文《北京的春节》，就是老舍先生写的一篇浓缩的展现北京春节民俗风情的文章板书：北京的春节老舍2、问：谁查到了关于老舍先生的资料给大家介绍一下：资料：老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人，现代小说家，剧作家，老舍先生是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其是北京话的运用，使其作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，老舍先生的作品很多，他的代表作《骆驼祥子》、《龙须沟》、《春华秋实》等被誉为“人民艺术家”1966年，老舍先生去世(注：资料也可以换成介绍春节的内容)二、出示学习目标：1、了解本文作者老舍先生和有关春节的习俗，感受老北京过春节的隆重、热闹的喜庆气氛